|
I. GIÁO DỤC PHẤT TRIỂN THỂ CHẤT
|
|
Mục tiêu 1: Trẻ thực hiện được các động tác trong bài tập thể dục và BTTPC: hít thở, tay, lưng/bụng và chân.
(Mỗi bài tập có 4-5 động tác và mỗi động tác tập 2-3 lần)
|
+ Hô hấp : Hít vào, thở ra;
+ ĐT Tay: Hai tay đưa vòng ra trước, rút về; Tay hai tay giơ cao hạ xuống
+ ĐT bụng, lườn: Tay lên cao, khum xuống chạm bàn chân; Quay người sang 2 bên.
+ ĐT chân: Ngồi xuống, đứng lên; Đứng dậm chân tại chỗ.
|
Tập thể dục sáng, tập BT phát triển chung:
- Hô hấp: Thổi nơ, ngửi hoa
- Tay:
+ Đưa ra phía trước, đưa ra sau
+ Giơ lên cao
- Lưng, bụng, lườn:
+ Nghiêng người sang 2 bên.
+ Cúi về phía trước
- Chân:
+ Co duỗi từng chân
+ Ngồi xuống, đứng lên
(Tập mô phỏng theo bài: Tay em, ồ sao bé không lắc)
|
|
Mục tiêu 2: Trẻ phối hợp được tay, chân, cơ thể nhịp nhàng trong khi bò .
|
- Bò chui qua cổng
|
- VĐCB: Bò chui qua cổng
- Chơi TCVĐ: Nu nma nu nống
- Chơi các TCDG: Tập tầm vông; Lộn cầu vòng; Kéo cưa lừa xẻ; Chi chi chành chành
|
|
Mục tiêu 3: Trẻ phối hợp được tay, chân, cơ thể nhịp nhàng trong khi đi .
|
- Đi trong đường hẹp.
|
- VĐCB: Đi trong đường hẹp.
- Chơi TCVĐ: Dung dăn dung dẻ;
- Chơi các TCDG: Tập tầm vông; Lộn cầu vòng; Kéo cưa lừa xẻ; Chi chi chành chành.
|
|
Mục tiêu 9: Trẻ phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay
|
- Xoa tay, chạm các đầu ngón tay
|
- Chơi trò chơi gia đình, bán hàng
- Chơi trò chơi “Bàn tay”
- vò giấy
|
|
Mục tiêu 10: Trẻ phối hợp tay-mắt trong một số hoạt động
|
- Tập cầm bút tô
- Phối hợp được cử động bàn tay, ngón tay và phối hợp tay-mắt trong hoạt động.
|
- Di màu bong bóng, cái yếm
- Trang trí cái mũ
|
|
II. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
|
|
Mục tiêu 20: Trẻ biết được đặc điểm nổi bật của đối tượng qua việc phối hợp các giác quan.
|
- Nhìn/ Sờ nắn đồ vật, đồ chơi để nhận biết cứng – mềm, trơn (nhẵn) – xù xì.
|
- Chơi tự do ngoài trời
- Chơi theo ý thích
- Quan sát bầu trời
- Quan sát góc thiên nhiên
- HĐVĐV: Chơi với hộp giấy
- Nhận biết ký hiệu trên đồ dùng của bé.
|
|
Mục tiêu 21: Trẻ nói được tên và chức năng của một số bộ phận cơ thể khi được hỏi.
|
- Nói tên,chức năng chính một số bộ phận của cơ thể và cách giữ gìn, bảo vệ chúng.
|
- Nhận biết một số bộ phận trên khuôn mặt bé
- Chơi trò chơi:
+ Gọi tên cơ thể bé
+ Trán, cằm, tai
|
|
Mục tiêu 28 : Trẻ chỉ và lấy /cất đúng đồ chơi màu đỏ/vàng/xanh theo yêu cầu.
|
- Nhận biết màu đỏ, màu xanh.
- Lấy, cất đúng đồ chơi màu đỏ, màu vàng, xanh theo yêu cầu.
|
- Nhận biết phân biệt hoa đỏ- hoa xanh
- Nhận biết ký hiệu, đồ dùng của bé
|
|
III. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
|
|
Mục tiêu 30: Trẻ thực hiện được nhiệm vụ gồm 2-3 hành động.
|
- Nghe và thực hiện các yêu cầu bằng lời nói
|
- Thực hiện các yêu cầu của cô: lấy một số đồ chơi trong lớp: Xắc xô, ly và yêu cầu trẻ lên lấy và cất lại chỗ cũ.
|
|
Mục tiêu 32: Trẻ thích thú nghe các câu truyện ngắn, đơn giản và trả lời được các câu hỏi về tên truyện, nhân vật và hành động của các nhân vật.
|
- Nghe các câu truyện ngắn, đơn giản và trả lời được các câu hỏi về tên truyện, nhân vật và hành động của các nhân vật.
|
- Nghe kể chuyện: Thỏ con ngoan
|
|
Mục tiêu 33: Trẻ hiểu được nội dung bài thơ, truyện, đồng dao, hò vè, câu đố, bài hát đơn giản.
|
- Nghe các bài thơ, đồng dao, hò vè, câu đố, bài hát có trong chủ điểm
- Các loại sách truyện
- Tranh các nhân vật, sự vật gần gũi trẻ.
|
- Nghe đọc thơ: Mẹ của em, miệng xinh, đôi dép
- Nghe nhạc- Nghe hát các bài hát có trong chủ điểm.
|
|
Mục tiêu 34: Trẻ phát âm rõ tiếng.
|
- Phát âm các âm khác nhau.
|
- Nghe giọng nói của cô và các bạn
- xem video kể chuyện hàng ngày
|
|
Mục tiêu 35: Trẻ nói được câu đơn, câu có 5-7 tiếng, có các từ thông dụng chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm quen thuộc.
|
- Sử dụng các từ chỉ đặc điểm, hành động quen thuộc trong giao tiếp.
- Nghe các câu hỏi: cái gì?, làm gì?, để làm gì?, ở đâu, như thế nào?
|
- Trò chuyện về các đồ dùng đồ chơi yêu thích của bé.
- Nhận biết tập nói: Bạn trai- Bạn gái
|
|
Mục tiêu 36: Trẻ biết sử dụng lời nói để hỏi các vấn đề quan tâm.
|
- Trả lời và đặt các câu hỏi về các vấn đề liên quan: Cái gì? Làm gì? Ở đâu? Thế nào? Tại sao?...
|
- Chào cô giáo, bố mẹ khi đến lớp và ra về.
|
|
Mục tiêu 38 : Trẻ đọc được bài thơ, ca dao, đồng dao với sự giúp đỡ của cô giáo.
|
- Đọc các đoạn thơ, bài thơ, ca dao, đồng dao ngắn có 3-4 tiếng
|
- Đọc các bài thơ có trong các chủ điểm cùng cô
- Đọc thơ: chào
|
|
IV. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM, KỸ NĂNG XÃ HỘI VÀ PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
|
|
Mục tiêu 51 : Trẻ thích nghe hát nghe nhạc với các giai điệu khác nhau
|
- Bộc lộ cảm xúc phù hợp khi nghe các âm thanh gợi cảm, các bài hát, bản nhạc : Vui sướng, vỗ tay, làm động tác mô phỏng.
- Các giai điệu khác nhau: nghe âm thanh của các nhạc cụ.
|
- Nghe các bài hát các bài hát có trong chủ điểm.
- Hát:
+ Giấu tay
- NN-NH: Cái mũi, đôi dép
|
|
Mục tiêu 52: Trẻ hát được và vận động đơn giản theo 1 bài hát quen thuộc.
|
- Hát đúng giai điệu, lời ca và thể hiện sắc thái ,tình cảm của bài hát qua giọng hát, nét mặt, điệu bộ, cử chỉ
|
- Hát và vận động ngẩu hứng theo cô các bài hát theo chủ đề.
- Hát bài hát: Giấu tay
- VĐMH: Mẹ yêu không nào.
|
|
Mục tiêu 53 : Trẻ biết thể hiện cảm xúc qua tô màu, nặn, xé, xếp hình, xem tranh.
|
- Di màu, tô màu, nặn, xem tranh
|
- Di màu tự do
- Trang trí cái mũ
- Di màu quả bóng, chiếc yếm,
- Tô màu tranh chủ đề cùng cô.
|